Supervisione Clinicaper psicologi e psicoterapeuti
In linea con il pragmatismo di J. Haley consideriamo la psicoterapia un’arte che l’apprendista terapeuta impara a bottega dal maestro (J. Haley 1961).
La Supervisione clinica è quindi lo strumento più efficace per sviluppare in una/o psicologa/o e in una/o psicoterapeuta le competenze di base necessarie al lavoro clinico psicologico e favorire l’autonomia professionale.
Gli Incontridi Supervisione
Gli incontri di supervisione aiutano il/la professionista nelle fasi diagnostiche e di trattamento e consentono di raffinare la metodica nel processo clinico attraverso l’approfondimento scientifico, l’analisi dei casi trattati e il confronto con uno/a psicoterapeuta esperto.
Considerando che nel counseling psicologico e in psicoterapia lo strumento del cambiamento è lo/la psicologo/a o lo/la psicoterapeuta, la supervisione deve insegnare che cosa fare difronte a svariate situazioni cliniche, ma anche e soprattutto aiutare i/le professionisti/e ad individuare le caratteristiche personali che ostacolano la conduzione del trattamento.
Per questi motivi riteniamo la Supervisione:
PER IL PROFESSIONISTA JUNIOR
Per un/a professionista alle prime armi, il metodo più valido e veloce per ridurre i margini di errori.
PER IL PROFESSIONISTA SENIOR
Per il/la professionista già avviato, un momento irrinunciabile di riflessione sul proprio operato.
Gli Obiettividegli Incontri
La supervisione si centrerà su aspetti tecnici di conduzione e sulle dinamiche relazionali in essere nel setting.
L’obiettivo degli incontri di supervisione è quello di:
- aumentare le abilità nella conduzione dei colloqui,
- affinare le abilità di costruzione e gestione della relazione terapeutica
- favorire la costruzione e il mantenimento di una identità professionale
- favorire un focus attentivo sul processo clinico avviato con il paziente,
- aiutare il clinico a costruire un obiettivo di lavoro e un piano di trattamento,
- favorire l’acquisizione di competenze per leggere i comportamenti del/della paziente alla luce della fase clinica in cui si colloca il processo di cambiamento del/della paziente,
- analizzare il proprio operato per tenerlo ancorato agli obiettivi di cambiamento attesi dal clienti,
- individuare eventuali errori, impasse o risonanze personali che si manifestano durante il trattamento.Ogni obiettivo sarà declinato in ambiti clinici diversi: Individuale, di coppia e familiare con un focus strategico e sistemico integrato.
Il Metodo: ogni seminario sarà introdotto da una breve cornice teorica sull’argomento per poi concentrarsi sull’analisi dei casi portati dai partecipanti. Sarà stimolata l’interazione e lo scambio di esperienze per favorire l’attivazione del gruppo, ideale per favorire l’acquisizione di competenze attraverso la personale messa in discussione del proprio operato, all’interno di un contesto protetto e guidato da una/o psicoterapeuta senior con esperienza di supervisione clinica.
Si otterrà padronanza nelle sedute, efficacia negli interventi e di conseguenza soddisfazione nei propri pazienti.
Destinatari: psicoterapeute/i ad approccio strategico integrato, approccio sistemico, approcci integrati e approcci affini, sono ammessi specializzande/i dal 3°anno della scuola di specializzazione.
Durata: 10 incontri a cadenza mensile di 2 ore in modalità online per 20 h a cui si aggiungono 10 h di tutoraggio per complessive 30 h.
Si svolgeranno nel pomeriggio del venerdì o martedì dalle h 17.30 alle h 19.30 una volta al mese online dal mese di febbraio al mese di dicembre con esclusione del mese di agosto.
Saranno previste 10 h di tutoraggio distribuite durante il corso e organizzate in piccoli gruppi, le cui date saranno stabilite durante il corso.
La Matrice Teorica è riconducibile all’approccio strategico nella sua forma evoluta i cui autori di riferimento sono Milton Erickson, Jay Haley, Don D. Jackson, Paul Watzlawick e tutto il gruppo di Palo Alto. Gli elementi caratterizzanti dell’approccio strategico sono:
- la presenza di obbiettivi di lavoro concordati con il/la paziente e verificati nel tempo,
- una conduzione attiva e direttiva dello/della psicoterapeuta
- l’uso delle strategie di lavoro tipiche della scuola strategica quali: le metafore, le prescrizioni paradossali, le direttive, la comunicazione persuasiva, ecc.
- Il fine dello/a psicoterapeuta è quello di produrre cambiamenti nella vita del paziente. Per far ciò il/la terapeuta si integra con il paziente e cerca di individuare le strategie migliori per produrre i cambiamenti sperati anche attingendo a tecniche e modelli di lavoro diversi dalla terapia strategica, ma utili per il risultato.
- In questa logica è privilegiato un lavoro sul qui ed ora del/della paziente, la sua storia però non è dimenticato ma, anzi, si esplora e si usa per cambiarne la percezione dei vissuti e i punti di vista.
In questa logica è privilegiato un lavoro sul qui ed ora del/della paziente, la sua storia però non è dimenticato ma, anzi, si esplora e si usa per cambiarne la percezione dei vissuti e i punti di vista.
Con il metodo di psicoterapia strategica evoluto dell’IIRIS l’intervento può essere breve, non perché i tempi di lavoro sono limitati e predefiniti, ma perché i piani di azioni sono efficaci.
La partecipazione al seminario di supervisione consentirà di affinare questo metodo di lavoro e di avvicinare, coloro che ne sono sprovvisti, ad un sistema di tecniche pragmatiche e utili per rendere efficiente il professionista che lavora privatamente e nelle organizzazioni.
Piattaforma
I seminari si svolgeranno presso la piattaforma ZOOM dell’IIRIS con standard di riservatezza e sicurezza garantiti da Zoom.
Conduzione deiGruppi
Dott.sa Francesca Mastrantonio
Dott. Andrea Stramaccioni
Dott.sa Alessandra Celentano
Dott.sa Simona Fiorucci
Calendario eCosti
Calendario incontri 2026: venerdì 6 marzo, venerdì 13 marzo, martedì 21 aprile, venerdì 22 maggio, martedì 23 giugno, venerdì 17 luglio, venerdì 25 settembre, venerdì 23 ottobre, martedì 17 novembre, martedì 15 dicembre.
Moduli:
- (venerdì 6 marzo) Setting Individuale: Analisi della richiesta di aiuto e valutazione della richiesta di terapia secondo l’approccio strategico evoluto
- (venerdì 13 marzo) Setting Individuale: La costruzione di un obiettivo di lavoro secondo l’approccio strategico evoluto
- (martedì 21 aprile) Setting Individuale: Leggere l’andamento del processo clinico avviato con il paziente secondo l’approccio strategico evoluto
- (venerdì 22 maggio) Setting Individuale: Individuare eventuali errori, impasse o risonanze personali secondo l’approccio strategico evoluto
- (martedì 23 giugno) Setting di coppia: Analisi della richiesta di aiuto e valutazione della richiesta di terapia secondo l’approccio strategico evoluto
- (venerdì 17 luglio) Setting di coppia: La costruzione di un obiettivo di lavoro secondo l’approccio strategico evoluto
- (venerdì 25 settembre) Setting di coppia: Leggere l’andamento del processo clinico avviato con il paziente secondo l’approccio strategico evoluto
- (venerdì 23 ottobre) Setting di coppia: Individuare eventuali errori, impasse o risonanze personali secondo l’approccio strategico evoluto
- (martedì 17 novembre) Setting familiare: Analisi della richiesta di aiuto e valutazione della richiesta di terapia secondo l’approccio strategico evoluto
- (martedì 15 dicembre) Setting familiare: Analisi del processo clinico avviato con i pazienti e di eventuali errori, impasse o risonanze personali secondo l’approccio strategico evoluto
Costi:
- 490 € per l’intero seminario con 45 crediti ECM
- 400 € per il seminario senza crediti.
Di cui 100€ di iscrizione e il resto da saldare in due rate.
Per gli iscritti all’IIRIS ci sarà una riduzione di 50€ sulla quota di iscrizione.
Per gli ex studenti dell’IIRIS ci sarà una riduzione di 100€ sulla retta.
Tutte le riduzioni sono consentite per chi si iscrive entro il 2 febbraio.
Per iscriversi è necessario inviare la richiesta al contact form del sito o contattare la segreteria: info@istitutostrategico.it
Il seminario si realizzerà con la partecipazione minima di 10 persone.
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